@edmustech
Numérique en éducation musicale
Après avoir cherché à modifier (voire redéfinir cf SAMR) le temps d’écoute, je me lance dans l’utilisation de l’iPad pour jouer, composer, arranger et enregistrer la musique. Pour cette première expérience, les élèves apprennent et jouent les parties de guitare acoustique jouées en accord d’un couplet d’une chanson. Il s’agit de Hey Brother par…
On a souvent des MP3 ou autres dont on aimerait bien se servir dans un arrangement ou bien pour faire un montage. Mais pour pouvoir utiliser ces fichiers, on est obligé de passer par une synchronisation iTunes. Voici une solution pour s’en affranchir !
Nous utiliserons l’application Audioshare.
GarageBand est une application très puissante, elle permet en un rien de temps de concevoir un projet musical tout entier ! De plus, nul besoin d’être informaticien ou musicien professionnel pour que tout soit juste et calé…création étape par étape en vidéo puis le tout expliqué pas à pas.
A tout arrangement, il y a structure. Une fois ouvert GarageBand, nous commencerons par la section rythmique. Toucher la batterie, cette dernière apparaît, définir premièrement le tempo :
Puis la structure de la première partie (nombre de mesures) :
On ajoutera au fur et à mesure les différentes sections. Il,suffira ensuite de les dupliquer pour les répéter et de toucher le bouton modifier pour les (ré)organiser.
Si l’on est pas un pro de la mise en place (comme moi), ne surtout pas oublier de Quantiser chaque piste MIDI que l’on créé :
Une fois cela fait, dans la fenêtre principale toucher le bouton enregistrement (rouge) et jouer !
Il faut ensuite poursuivre la création des autres pistes instrumentales. Pour tous les instruments, on peut choisir entre le fait de jouer ou de faire jouer ! Apple propose des Smart instruments qui contiennent des riffs melodico-rythmique pré-conçus nommés Autoplay. Cependant, on est à même de choisir le mode de jeu qui nous convient.
Pour la basse par exemple, on pourra jouer avec les riffs Autoplay (peut être le plus simple à mettre en œuvre) :
Avec les notes des accords, dans ce cas là ce sera à nous de jouer la « mélodie ». On pensera à quantiser avant d’enregistrer…
Ou encore, directement sur le manche (pour ceux qui sont à l’aise avec ça) :
Pour les claviers, on aura le choix entre le Smart Clavier et le piano « réel ». L’avantage du premier résidera surtout dans la fonction accords, qui jouera toujours de beaux renversements ! Chaque case représentant une position.
De plus, les accords sont personnalisables à souhait comme le montre l’image ci-dessus. On accèdera à ce menu de la façon suivante :
Le piano réel conviendra quant à lui aux pianistes, ou aux musiciens voulant utiliser un clavier externe.
Cette solution de création d’arrangement ne conviendra forcément pas à toutes les chansons et autres projets musicaux auxquels nous aurons à faire. C’est pourquoi il est aussi possible d’enregistrer de vrais instruments réels dans GarageBand, j’en ai déjà parlé dans ce blog, ou encore d’enregistrer d’autres types de sons provenant d’autres applications avec Audiobus.
Toutefois, la solution présentée dans cet article propose des atouts que je n’ai pas encore évoqué. Notamment la possibilité de transposer en quelques touchers l’entièreté du projet, afin d’adapter la tonalité à la voix de l’enseignant ou de l’élève :
Également la possibilité d’adapter le tempo ou encore de mettre en boucle une partie de l’arrangement afin de travailler un endroit précis, un pattern de percussions…pour ce faire, toucher « + » puis la section à jouer en boucle. Démarrer la lecture et c’est parti !
L’arrangement vous intéresse ? Je vous l’enverrais avec plaisir au format GarageBand ou Audio, à votre convenance.
Voici un projet musical basé sur le principe du timbre musical (reprise, parodie) proposant aux élèves d’écrire des paroles sur une œuvre de leur choix puis de les enregistrer. Le tout sur fond de première guerre mondiale…démarche pédagogique puis astuces techniques à suivre… Contexte pédagogique La première guerre fait partie des chapitres potentiellement interdisciplinaires pour…
On m’a demandé de donner des arguments en faveur de l’utilisation de l’iPad en classe pour les élèves.
Allons-y. Notez toutefois que cette carte mentale est en perpétuelle évolution. Pour exemple, entre le moment où j’ai donné cette oeuvre et maintenant, trois évolutions se sont succédées…De fait, cette carte reviendra !
Suite à une discussion avec Emmanuel Quatrefages, voici une astuce bricolée pour suivre les passages des élèves à un atelier libre par exemple.
Utilisation de la fonction NB.SI
Il y a quelques mois, j’avais décrié la piètre qualité audio des prises réalisées avec Evernote en esquissant des solutions alternatives. Or, lors d’un échange ce matin avec son excellence Alex Acou ;-), je me suis rendu compte que je n’avais pas refait de tests audio depuis la version 7.0 d’Evernote iOS optimisée pour iOS7 sortie…
Yann Houry souhaitait que les notes en dessous de la moyenne soient affichées en rouge. Très simple à réaliser sur Excel ou Numbers (Mac), cela est moins instinctif sur iOS. Je propose donc une alternative bricolée, permettant d’afficher en rouge les notes en dessous de la moyenne dans une autre colonne ou cellule à l’aide de…
Après Figure par Propellerheads présentée ici, je vais vous parler de ThumbJam par Sonosaurus que j’ai présenté ici sur iPhonophile.fr. Un code à gagner comme pour Figure : foncez !
Cette application est une merveille pour jouer, pas seulement créer mais bien jouer avec expressivité. Tout est mis en oeuvre (multitouch, shake, gyromètre) afin de faire vivre les notes. Une approche bien différente d’autres apps donc, qui sera tout à fait complémentaire avec d’autres apps de création mais également avec d’autres apps en direct puisqu’elle est aussi compatible Audiobus.
Enfin, elle inclut des capacités de jeu à plusieurs en Bluetooth ou en Wifi et la possibilité d’être utilisée en contrôleur midi.
Voila une année scolaire que par petites touches j’ai cherché, élaboré, étudié, comment utiliser la classe inversée en éducation musicale. Pourquoi ? D’abord pour gagner du temps ! Comprenez du temps de musique dans mon cours. Car 1h d’éducation musicale hebdomadaire ne pèse pas lourd pour réaliser des projets musicaux aboutis. Dès lors, si l’on…