Category Archives: évaluation

“Applique toi quand tu joues” – Intervention 12/01/15 ARIAM IDF

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J’ai le plaisir d’intervenir le 12/01/16 à l’ARIAM auprès d’enseignants d’éducation musicale spécialisée. Je vous fais part ci-dessous des ressources, abstract et liste d’apps que je conseille de tester. Présentation   Applique toi quand tu joue ! – La tablette dans l'enseignement spécialisé – ariam 2016 from Nico Olivier   Abstract   ARIAM 2016 –…

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En route vers des évaluations numériques (GForm + accessibilité)

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Suite à une discussion avec l’excellent Nicolas Prono, j’ai une solution me permettant de faire faire des évaluations de connaissances ou de perception (écoute) à mes élèves sur l’iPad, via un google form et des outils d’accessibilités. Tout est là : Merci Nico Prono ! Testé lundi, ça a pris plus de temps que ce…

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LearningApps vous connaissez ? #edmus

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Learning Apps c’est un service en ligne qui permet de créer des jeux éducatifs (ou pas). Depuis un navigateur (même sur tablette) on peut donc créer des jeux qui seront lisibles sur tout terminal et qui en plus peuvent être convertis en widget pour iBooks Author ou insérés dans un site comme ci-dessous.

Rien de nouveau, ça existe depuis des plombes mais là tout de suite il fallait que je fasse un exercice formatif monodie/polyphonie, et ça rend bien service ! Vous l’essayez ?

 

Mon premier iBook en ligne !

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Mon premier iBook contenant une séquence d’éducation musicale est en ligne ! Exploitant sommairement les fonctions de base d’iBook Author, il est plus un premier jet qu’un point final mais je suis curieux de vos retours.

Le livre Est-ce que le rythme suffit pour faire de la musique ? – iBook pour iPad  se trouve ICI.

couverture ibook

 

Après une mise en ligne pleine de bogues hier, la v1.1 est en ligne.

A noter que j’ai volontairement retiré des œuvres complémentaires et que la séquence est conçue pour des travaux de groupes.

Bonne lecture !

Évaluer ou photographier ?

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Au cours de ma formation j’ai appris qu’il existait l’évaluation diagnostique, l’évaluation formative et l’évaluation sommative. La première permet de savoir où en sont les élèves, la seconde de pointer ce qui a été compris/appris et ce qui reste à comprendre/apprendre. La dernière est celle qui clôt le temps d’apprentissage, pouvant parfois être vécue comme…

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