Comment exporter de TwistedWave vers GarageBand ?

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TwistedWave Audio Editor – TwistedWave que je vous ai dernièrement présenté comme l’équivalent d’Audacity sur iPad est de nouveau sur le blog afin d’aller un peu plus loin dans l’exploration de ses fonctionnalités. Et également de ce qui l’éloigne d’Audacity ! Exporter vers GarageBand Une grosse différence avec Audacity est l’absence d’un multipiste de fait,…

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Apps indispensables #edmus – Kit de démarrage iPad épisode 3

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Donner une liste d’apps ne semble pas utile si elle n’est pas accompagnée d’usages concrets en classe et associée à une définition des compétences visées. Hélas, le temps nous presse ! Plusieurs de nos collègues sont en pleine exploration d’apps pour la rentrée et d’autres en construction de budget. Nous reviendrons donc de façon plus…

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Tone Me : le couteau suisse musical

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Tone Me – Cedric Sadowski est une application multifonction, elle permet notamment de retrouver la tonalité puis les accords d’un morceau, de façon manuelle et à l’oreille. Un métronome, un accordeur et un éditeur de partition d’accords sont aussi de la partie.   Il y a un bail que je devais vous parler de ToneMe !…

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TwistedWave : l’équivalent d’Audacity sur iPad !

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TwistedWave Audio Editor – TwistedWave contient de très nombreux outils utilisés sur ordinateur avec le logiciel Audacity, ou du moins, suffisamment pour faire la comparaison avec ce dernier. Découverte dans ce billet d’une app, indispensable pour le prof et l’élève !   Depuis le temps que je patiente dans cette chambre.. Oups, Cabrel sort de ce…

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Une enceinte d’appoint puissante, pratique, légère, ça existe ? Oui chez Kit Sound !

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Certains accessoires tiennent plus du geek que du pratique mais pour le coup, j’ai été bluffé par la pertinence de l’enceinte KitSound Surround pour dépanner en classe sans oublier bien sûr, le loisir…

 

 

Puissante

L’enceinte possède deux options de son : normal et surround.

Le second mode offre une spatialisation du son et une amplification permettant à l’enceinte de rayonner sans problème dans une salle de classe. Alors attention, il ne s’agit pas de remplacer une paire d’enceintes mais pour ceux qui comme moi changent de salle régulièrement et n’ont pas d’enceintes dans chaque salle, la puissance fournie est très raisonnable pour diffuser de la musique et plus largement podcast, voix parlée, films (qui diffuse des films à ses élèves ? Je parlais d’une heure de pause bien sur

Pourquoi j’utilise l’iPad en éducation musicale ?

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Article rédigé pour la revue des professeurs d’éducation musicale APEMU, il contient de nombreux projets décrits ici. Un condensé ! Pourquoi j’utilise l’iPad en éducation musicale ? Vaste question ! Envisagée de mon point de vue enseignant puis élargi à l’élève, cette réponse sera premièrement construite en suivant le modèle d’intégration des TICE de Ruben…

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Créer un modèle GarageBand vierge prêt à l’emploi !

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Un modèle vierge à dupliquer mais pourquoi donc ? Nombreux sont les enseignants qui déplorent l’impossibilité de démarrer un projet GarageBand sans quelques opérations rébarbatives…Voici comment les automatiser ou du moins adopter les bons réflexes.

Que ce soit pour enregistrer une émission radio, créer un podcast ou tout autre projet vocal simple, il est nécessaire de :

– désactiver le métronome,

– désactiver le le décompte,

– activer la durée automatique…

Autant de barrières qui doivent être ôtées pour que les élèves puissent créer en tout sérénité. Il faut reconnaître que c’est loin d’être efficace. Surtout dans un cadre de premier degrès ou en dehors du cours d’éducation musicale.

Moi qui aime quand on peut immédiatement mettre l’élève en activité, c’est raté…Petit aparté : dans le cadre du cours d’éducation musicale, ces gestes peuvent faire partie des premiers gestes à adopter pour toute création musicale dans GarageBand. On est en plein dans des réflexes que toute station musicale implique. On oublie un peu, il faut le reconnaître, combien les stations de création sont complexes lorsque l’on a à faire à des

Dans le cas d’un projet que l’on veut efficace en Education musicale ou dans tous les autres cas éducatif, il peut être intéressant avoir un modèle pré-enregistré. Ainsi, les élèves auront  le dupliquer, le nommer et faire de la musique. C’est un gain de temps considérable pour tous les projets vocaux. On ne s’embarrasse pas dans ces projets de considérations musicales telles que le tempo ou le métronome.

Créer un modèle

Voici donc un petit tuto vous proposant de réaliser une fois pour toutes ces opérations en créant un modèle vierge prêt à être dupliqué, l’élève n’aura plus qu’à dupliquer le modèle :

Pour ceux qui n’auraient pas compris ou ceux qui ont la flemme 😉 , voici le modèle à dupliquer (ne soyez pas surpris, le décompte reste activé par défaut).

Diffuser image & son – Kit de démarrage ipad #edmus : épisode 2

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Après avoir configuré les iPad dans l’épisode 1, nous vous proposons avec Benoît de s’occuper de la diffusion multimédia. Trois grandes familles de solutions : filaire, sans fil via un ordinateur ou via un dispositif AirPlay. 1. Solution filaire Diffuser l’image Matériel requis Adaptateur 30 broches (avant l’iPad 4) vers VGA : Adaptateur 30 broches (avant l’iPad…

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