Category Archives: écoute/perception

WTF #2 – La Carrure ! Suite de l’expérience Youtubeur + Trailer Composer

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Seconde expérience en tant que vidéaste Youtubeur – bien qu’entre temps j’ai sorti la vidéo sur la classe inversée (merci d’ailleurs pour vos super retours). Disons donc en youtubeur éducatif ! Cette vidéo est un peu spéciale car elle est le trailer d’une série qui débutera très prochainement autour de la “composition pour les nuls“.…

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Écoute musicale & Explain Everything #4 commencer

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Ce quatrième billet autour de l’écoute avec l’application Explain Everything propose de partir d’une fiche d’écoute existante, papier, pour l’importer dans Explain et y insérer du son. Dans un second temps, la géniale Karine Cheteau (@musicinparc) partage une activité réalisée autour de Britten. En fin de billet se trouvent tous les liens des activités présentées…

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Écoute musicale avec Explain Everything #3

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Dernier épisode de la trilogie sur l’écoute musicale avec Explain Everything, le premier et le second épisode présentaient des activités réalisées en classe, ce dernier épisode est technique, il explique la démarche à suivre pour créer les planches de travail. Démarche concrète Voici les étapes pas à pas, un brin long, mais détaillé pour que ce…

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Écoute musicale avec Explain Everything #2

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Suite au premier épisode consacré à l’écoute avec l’app Explain Everything, voici le second. Celui-ci propose une activité en 6e et explicite également les modalités de mise en oeuvre concrète en classe par rapport à la gestion de classe durant le temps d’ilôts. Les rôles des instruments dans un ensemble   Une activité très simple…

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Écoute musicale avec Explain Everything #1

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J’avais déjà évoqué plusieurs fois le fait que j’utilisais l’app Explain Everything pour le temps d’écoute. Ce fut même d’ailleurs l’un de mes chevaux de bataille lors de l’arrivée des iPad. Ce billet est le premier d’une liste d’articles consacrés à son usage dans ma classe. L’inscription dans la séquence   Si je devais modéliser la…

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Les Tice dans l’enseignement musical spécialisé : de la mise à distance jusqu’à la séance

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J’interviens au cours des Journées internationales de recherche et de pratique en pédagogie instrumentale et vocale qui se déroulent à Aix-en-Provence, les 12-13 février 2016 et dont le thème est “L’utilisation des technologies dans l’apprentissage et enseignement instrumental et vocal”. Voici les ressources que j’utilise et la liste d’apps évoquées. De la mise à distance jusqu’à la séance…les TICE dans…

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LearningApps vous connaissez ? #edmus

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Learning Apps c’est un service en ligne qui permet de créer des jeux éducatifs (ou pas). Depuis un navigateur (même sur tablette) on peut donc créer des jeux qui seront lisibles sur tout terminal et qui en plus peuvent être convertis en widget pour iBooks Author ou insérés dans un site comme ci-dessous.

Rien de nouveau, ça existe depuis des plombes mais là tout de suite il fallait que je fasse un exercice formatif monodie/polyphonie, et ça rend bien service ! Vous l’essayez ?

 

Le #BYOD ou #Smartphones des élèves en classe, pourquoi faire ?

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Une vidéo réalisée pour l’académie de Toulouse, autour de l’usage des smartphones des élèves dans mes classes. Il y est notamment question de Bibliobox, sujet qui sera traité prochainement sur le site.

Pour la blague, la vidéo a été réalisée non sans mal, car se filmer en parlant est assez déroutant et surtout….quand il faut rester sérieux ! Ça n’est pas mon fort 😉

 

Mon premier iBook en ligne !

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Mon premier iBook contenant une séquence d’éducation musicale est en ligne ! Exploitant sommairement les fonctions de base d’iBook Author, il est plus un premier jet qu’un point final mais je suis curieux de vos retours.

Le livre Est-ce que le rythme suffit pour faire de la musique ? – iBook pour iPad  se trouve ICI.

couverture ibook

 

Après une mise en ligne pleine de bogues hier, la v1.1 est en ligne.

A noter que j’ai volontairement retiré des œuvres complémentaires et que la séquence est conçue pour des travaux de groupes.

Bonne lecture !

Importer ou exporter une vidéo (ou n’importe quoi) dans l’iPad SANS passer par iTunes

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La vidéo date un peu et n’est pas top mais elle explique le fonctionnement….

1.) Connecter ses terminaux au même réseau wifi

2.) Ouvrir l’app Documents sur iPad et activer le Wifi Drive dans les paramètres.

3.) Dans Documents, fenêtre Wi-Drive, s’affiche une adresse de type 192.168…Taper cette adresse dans le navigateur de l’ordinateur ou du terminal avec lequel l’on souhaiter échanger des documents

4.) Sur l’iPad s’affiche une demande d’autorisation d’accès, accepter

5.) Transférer…

Pilier essentiel dans ma classe, notons que cette astuce ne nécessite pas de connexion internet mais juste un réseau wifi.